大邑縣南街小學(xué)1997年建校，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)區(qū)整潔明亮、安靜祥和。建校十四年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，全體教職工辛勤努力、競優(yōu)爭先，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境日趨優(yōu)化。

創(chuàng)業(yè)篇——千淘萬漉始到金 十四年前，南街小學(xué)還是一所鮮為人知的新建學(xué)校。然而，憑著一股不服輸?shù)膭蓬^和堅持不懈的拼搏精神，憑著培養(yǎng)“合格﹢特長”的孩子的堅定信念，經(jīng)過多年“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的卓絕努力，學(xué)校堅持素質(zhì)教育的基本方向，建立健全了一套規(guī)范的師生常規(guī)管理制度，打造了一支德高藝精的教師隊伍，塑造了一批批具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生群體，初步形成了心理健康教育的辦學(xué)特色及相關(guān)工作亮點。因此，南小初期的發(fā)展無論從規(guī)模擴(kuò)張，還是從人氣凝聚等方面均呈現(xiàn)出健康的發(fā)展態(tài)勢，為提升南小精神品質(zhì)、創(chuàng)建“健康南小”特色學(xué)校積蓄了能量。

探索篇——柳暗花明又一村 2007年，南街小學(xué)提煉出了“致力于每個生命的健康成長”這一核心辦學(xué)理念，著手打造“健康南小”品牌。“致力于每個生命的健康成長”，即實現(xiàn)師、生、校的共同發(fā)展，以“讓每個學(xué)生獲得發(fā)展的機(jī)會，讓每個教師領(lǐng)略教育的樂趣，讓每個家長分享成功的喜悅，讓校園處處充滿成長的氣息”為辦學(xué)目標(biāo)，以“常規(guī)立校，文化育人”為辦學(xué)策略，豐厚學(xué)校教育內(nèi)涵，培養(yǎng)身體健康、心理健康、道德健康和有良好社會適應(yīng)能力的師生，構(gòu)建現(xiàn)代管理模式，推動學(xué)校健康發(fā)展，形成“健康南小”品牌，創(chuàng)辦成都市特色名校。

發(fā)展篇——小荷才露尖尖角 為了推行健康校園文化，使學(xué)生個性特長得到發(fā)展，學(xué)校搭建讓孩子走向成功的校園文化活動平臺，分別開設(shè)了二十余種校園社團(tuán)活動。文化活動的多樣化，不僅極大地豐富了校園的文化生活，還為學(xué)生發(fā)展個性特長提供了一方自由的天地。據(jù)大邑淘房網(wǎng)了解，其中的佼佼者更脫穎而出，造就了一批小有名氣的文化社團(tuán)。“紫藤花文學(xué)社”涌現(xiàn)出一批批品學(xué)兼優(yōu)的“小作家”，先后榮獲“全國創(chuàng)新作文大賽”分獲一、二、三等獎，多篇文章在知名雜志登載；百靈鳥歌手嶄露頭角；美術(shù)書法組在縣、市各級比賽中屢獲殊榮；體育俱樂部更以其獨特的育人途徑和顯著的育人效果，碩果累累，在各級各類體育競賽中一路領(lǐng)先奪魁……

碩果篇——綠葉成陰子滿枝 在辦學(xué)思想、管理模式以及育人模式、課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，南小發(fā)展日新月異，碩果滿枝。

學(xué)校加快培養(yǎng)步伐，深化“名師工程”，培養(yǎng)出一大批政治堅定、作風(fēng)端正、業(yè)務(wù)過硬、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師群體。蔣燕、鄭秀玲等多名教師獲國家、省、市級一、二、三等獎，唐洪霞、譚華波等老師被評為“全國思想道德建設(shè)優(yōu)秀教師”，李明東等被評為“四川省優(yōu)秀教師”， 劉明等22位老師被評為市、縣級“學(xué)科帶頭人”， 胡慧等7位老師被評為首批市“優(yōu)秀青年教師”，伍澤洪、馮建英等5位老師被評為首批“大邑名師”，揭家彬等8位老師被評為市、縣級“教壇新秀”……

南小學(xué)生通過在南小的學(xué)習(xí)不僅形成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，具備了健康的體魄，有了明確的自我發(fā)展意識，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷培養(yǎng)自己的發(fā)展能力，主動地成長，多才多藝，活潑開朗、自信大方、文明禮貌，表現(xiàn)出南小學(xué)生特有的形象特征。

如今，南小人正在用實際行動踐行著“致力于每個生命的健康成長”這一辦學(xué)理念所彰顯出來的先進(jìn)教育思想。我們有理由相信，一個更加和諧、繁榮的南街小學(xué)，將昂首闊步，走向更加輝煌的明天！